学法用法，做遵纪守法好少年，我们通过普法的形式，就是通过这个方式将法制教育带进群众中，带动广大群众共同学法用法，培养法治宣传的教育面。想要了解普法相关知识的同学，小编准备了简单的普法手抄报的绘画模板，感兴趣的同学收藏下来画一画吧!
普法手抄报教程
1、首先在画面的顶端画上“普法”当作标题，给标题一些小设计，让画面更有趣。
2、在右下方画出一本书，给书进行拟人化的创意设计，旁边画出正和书挥手的一个小朋友，周围点缀上小元素。
3、在图中画上一些边框，下方画些植物，上方画上星星，右上角画一个日历本状的边框，这样手抄报的线稿部分就完成了。
4、下面开始上色，星星涂黄色，标题涂红色，外面涂藏蓝色和黑色，书本涂蓝色和红色，人物涂紫色、黄色、粉色和藏蓝色。
5、植物涂上绿色，花朵涂红色，边框涂粉色，日历本边框涂粉色和蓝色，手抄报的边缘画上小圈圈装饰。
6、最后在手抄报中画上格子线，整理一下，写上内容，一幅好看的普法手抄报就完成啦!
普法手抄报内容资料
普法手抄报完成之后，记得填写文字内容，小编整理了许多有关法制的资料，有需要的同学可以作为参考哦。
一、为什么要普法
1、普法，宣传法，是执法的基础，是人道主义行为。用大家所不知道的法律，约束大家，法的合法性就有瑕疵。执法，就容易成为人治的工具。
2、利于对违法的惩治。免于成为违法者不知者不为过的借口。
3、利于大家树立法治意识。避免人治。避免对重大问题，原则问题，出现跳跃、中断、闪失，使经济生活不可持续。
4、提高受教育者的公共意识。避免只顾及自己，还要关心社会其他人员。
5、提高公平意识。法律是要求所有国民的，利于大家利用法律，保护自己的合法权益，同时尊重他人的合法权益，不要在诱惑下去触犯。
6、利于培养公民社会。公民社会，是普通人的社会，是美好的社会。只有在法治的基础下，社会才能从“身份社会”，“特权社会”中进化出来。
7、利于受教育者建立缜密的逻辑和强大的记忆。法律是系统和完善的行为准则，相互补充和关联，是系统智慧的集中体现。
8、利于受教育者理解立法者的社会实践理想。通过了解顶层设计者，如何构架法律体系，可以预见未来社会的发展进程，预见其制度后果。
9、利于受教育者理解自由的根源，来自于文明，来自于智慧，来自于妥协，来自于交流和连接。
10、利于受教育者理解，法律是人为的产物，接收法律管辖，是一种对人的尊重和妥协，是一种高级的选择。
11、道法自然。各种法，最终以其是否能执行、是否被执行、是否愿意被执行所检验，最终以期存在的时间长短，被大自然所检验。
二、法律的小常识
1、法律面前人人平等,不论什么人都要遵守法律，无论什么人犯法都要受到法律追究，不因身份、地位、民族、性别、贫富、职业等而有所区别。
2、我们国家的审判机关是人民法院，法律监督机关是人民检察院，法院、检察院以及公安部门要分工合作、相互监督。
3、宪法是我们国家的根本大法，一切法律都不能同宪法的规定相抵触，任何人要服从宪法权威。
4、义务教育法第四条规定：“凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。
5、未成年人保护法第十条规定：父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。 禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴和其他残害婴儿的行为，不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人。
