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创意版英语手抄报绘画模板图片,教你如何画漂亮的英语手抄报

2023-01-14 17:15 梦梦 原创 : 学前教育网 手机版

  二十六个英文字母是学习英语的基础,同样也是学习英语的第一步,同学们可以去通过图片、发音、笔画等等来学习二十六个英文字母,牢牢把握字母就是学好英语的第一步,今天小编带来了一幅创意版的英语手抄报,有对此感兴趣的同学们,可以来一起动手绘制。

  英语手抄报作品绘画步骤

英语手抄报

  1、首先在手抄报画面顶部左上角写出“英语”的标题文字,并在手抄报画面顶部左上角画出圆形图案修饰报头文字。

英语手抄报

  2、接着在手抄报画面上画出矩形边框线,并在手抄报画面底部画出小草图案修饰,手抄报画面左右两侧画出云朵等图案修饰效果。

英语手抄报

  3、再画出手抄报画面左右两侧的矩形边框,并在手抄报画面顶部右上角画出树叶图案,波浪线画出手抄报画面顶部的不规则形图案当作边缘线。

英语手抄报

  4、线稿绘画完成之后,就是上色步骤,手抄报画面顶部的报头文字和底部的字母涂上不同的颜色,边缘线涂上蓝色和绿色,画面中间的边框线涂上黄色和橙色。

英语手抄报

  5、接着把手抄报画面右侧的矩形边框边缘线涂上蓝色,并把手抄报画面右侧边缘的报头文字和底部的书本涂上不同的颜色。

英语手抄报

  6、最后在手抄报画面左右两侧的矩形边框内画出格子线,这样一幅英语主题手抄报模板就绘制完成了。

英语手抄报

  英语手抄报模板内容怎样写

  关于英语主题的手抄报绘画完成之后,接下来小朋友们就可以在手抄报上写出相关内容,小编今天在这里分享一些整理的相关素材,不知道文字怎样写的同学们,可以参考下列相关内容,从下来的资料中选择合适的文字誊抄在手抄报上,感兴趣的小朋友们可以收藏留用。

  一、什么是英语

  英语是一种西日耳曼语,在中世纪早期的英国最早被使用,并因其广阔的殖民地而成为世界使用面积最广的语言。英国人的祖先盎格鲁部落是后来迁移到大不列颠地区的日耳曼部落之一,称为英格兰。这两个名字都来自波罗的海半岛的Anglia。该语言与弗里斯兰语和下撒克森语密切相关,其词汇受到其他日耳曼语系语言的影响,尤其是北欧语(北日耳曼语),并在很大程度上由拉丁文和法文撰写。

  英语已经发展了1400多年。英语的最早形式是由盎格鲁-撒克逊移民于5世纪带到英国的一组西日耳曼语(Ingvaeonic)方言,被统称为古英语。中古英语始于11世纪末,诺曼征服英格兰;这是该语言受到法语影响的时期。早期现代英语始于15世纪后期引进的的印刷机到伦敦,在印刷国王詹姆斯圣经和开始元音大推移。

  自17世纪以来,现代英语在英国和美国的广泛影响下在世界各地传播。通过各类这些国家的印刷和电子媒体,英语已成为国际主导语言之一,在许多地区和专业的环境下的语言也有主导地位,例如科学、导航和法律。

  英语是按照分布面积而言最流行的语言且母语者数量是世界第三,仅次于汉语、西班牙语。它是学习最广泛的第二语言,是近60个主权国家的官方语言或官方语言之一。与英语为母语的人相比,将其作为第二语言学习的人更多。它是英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰等国家的母语,在加勒比海、非洲和南亚被广泛使用。它是联合国、欧洲联盟以及许多其他世界和区域国际组织的官方语言之一。

  二、英语词汇分类

  1、名词(n.):表示人或事物的名称的词。

  2、形容词(adj.):表示人或事物的特征的词。

  3、副词(adv.):修饰动词、形容词和副词的词。

  3、代词(pron.):是代替名词、形容词和数词的词。

  4、数词(num.):表示数量和顺序的词。

  5、动词(v.):表示动作和状态的词。

  6、冠词(art.):与名词连用,其说明人或事物的作用。

  7、介系词(prep.):通常置于名词和代词之前,表示名词和代词与其他词的关系。

  8、连接词(conj.):连接词与词、短语与短语、句子与句子的词。

  9、感叹词(int.):表示说话人感情或语气的词。

  三、英语名言警句

  1、Be honest rather clever.

  诚实比聪明更要紧。

  2、Being on sea, sail; being on land, settle.

  随遇而安。

  3、Be just to all, but trust not all.

  要公正对待所有的人,但不要轻信所有的人。

  4、Believe not all that you see nor half what you hear.

  眼见的不能全信,耳闻的也不能半信。

  5、Be slow to promise and quick to perform.

  不轻诺,诺必果。

  6、Be swift to hear, slow to speak.

  多听少说。

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